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【新東方老師好】 優能中學高英團隊:用熱情澆鑄青春,用熱愛助力夢想,用熱心點燃溫情

2020-11-25 10:27

來源:公眾號武漢新東方中學

作者:

  “不以提分為目的的學習,都是耍流氓?!毙聳|方優能中學高中英語的武艷老師如是說。確實,對一個課外培訓班的老師來說,幫學生提高成績掌握知識,這是他們的基本意義所在。英語學科作為一門第二語言學科,更應該如此。
  
  1、專注功底,潛心研發
  
  高中英語組,是一群刷題的“機器”人——他們的基本工作就是刷題,刷足夠多的題。
  
  只有廣泛立足考試,精準捕捉考點,才能有的放矢,提煉最精華的學習內容。比如2020年新高一寒假課程,研發組的老師們要做的第一件事就是刷完45套武漢市各區各校高一下學期的月考、期中期末英語真題。手起筆落,試卷翻飛。老師們刷起題來輕車熟路,猶如行云流水。僅僅只是做題還不夠,接下來還要勾出題目中所有出現過的生詞、語法,將這些知識點與課內教材進行篩選與匹配,再根據難易程度安排課程次序,這樣才稍微搭建出新高一寒假課程的大體框架。
  
  然而,這才只是一個季度,而高中英語三年有12個季度。想要設計出難度適合考點精準的課程體系,老師們必須見得夠多做得夠多,通常他們做的一個季度的題量比孩子一年的都多。
  
  這一切,只為幫孩子篩選最精華的考點,不浪費每一分鐘寶貴的學習時間。
  
  2、精進教法,高效課堂
  
  并不是設計完一個課程大綱,這個課就可以直接上講臺的。課程效果與課堂體驗決定了孩子學習的興趣、動力到底有多少。所以每周的周三—周五,所有高中英語的老師會在新東方天紫,模擬真實上課情景,對課程內容進行多次打磨。
  
  每位老師各抒己見,將研發組做出的內容具體化,給教案上的內容配圖,做成生動有趣的PPT,這都是外在的課程形式。老師們最注重的還是課程教法,比如如何才能幫助孩子最快的記住單詞,可能就有自然拼讀法、詞根記憶法、諧音記憶法等多種形式。
  
  在春季課程第五講,有一組單詞inquire, acquire, require需要孩子們掌握。在討論時,任之然老師提出詞根詞綴記憶法,-quire 這個后綴表示”問”,再加不同的前綴,意思不同。老師們都覺得這個辦法還不錯時,學科經理武艷老師并不滿足于此。她覺得幾個單詞助記法還可以更形象一點:inquire, in表示里面,quire表示問,這時候就可以設計一個場景——在街上逛街,突然想上廁所,就會跑進店里,詢問有沒有洗手間,所以inquire就是詢問的意思。
  
  這樣去講解,孩子們也能通過自己有限的生活經驗,非常迅速地接收。
  
  每周一起的教研時間,老師們都非常期待且珍惜。每一位老師講完之后,組長都會給出建議,確保每一位老師都能把每一個單詞,每一道語法,每一篇文章的考點都以最簡潔最易懂的方式直接講出來。
  
  這種精益求精的教法鉆研,幾乎貫穿了整個高中英語組的日常。大到一整個語法,小到每個單詞,他們始終不滿足,不斷求精進,只為了孩子能夠更快速更高效地記住更多的知識點。這樣,孩子們考試的時候才能有備無患,分數提高。
  
  3、學習不止,步履不停
  
  新東方高中英語組的老師們,之所以這樣拼教研,乃是因為他們足夠敬業。
  
  但他們并不止敬業,他們還專業。各種能力證書,多得一度讓人懷疑高英組是個證書打印店。
  
  正因為這群人對于教學孜孜不倦的追求,他們收獲了萬千家長和孩子的無數好評。
  
  他們跟家長,并不是冷冰冰的老師-家長的關系,反而更像是彼此熟知的老朋友,為孩子健康快樂成長而互相扶持的好伙伴。
  
  任之然
  
  徐東校區的任之然老師,孩子口中的Nature和na老師,課上幫孩子總結最精華的考點,以最簡單易懂且生動有趣的方式教授給學生。課后,更以大姐姐的身份陪伴孩子,幫他們解疑答惑,快樂學習......
  
  萬潔老師
  
  取水樓校區的萬潔老師,在每次的英語題型講解中總會給孩子們穿插英美文化的介紹,既能幫助孩子們理解篇章,也能增長孩子們的見聞,提升孩子們學習英語的興趣,大家非常喜歡!
  
  周玲老師
  
  魯巷校區的周玲老師,孩子們眼中的玲玲老師,是個溫柔又嚴格的小仙女。溫柔在對孩子永遠耐心循循善誘,嚴格在始終以踏實落實要求學生。
  
  夏正中老師
  
  中南校區的夏正中老師,學生沒有培優一兩個學期了,家長還會來和老師匯報好成績,因為之前都是學校班上倒數十幾名,培優了三個學期之后,高三一次月考竟然考了班上第一名,而且分數是138.5分。學生和家長都很慶幸高二的時候 在英語學習方面投入了時間和精力,得到了回報。
  
  閻泠潔老師
  
  水果湖校區的閻泠潔老師每次在開家長會,都會讓家長給孩子們寫一段寄語,激勵孩子的同時,還能讓家長和孩子的親子關系更融洽,一舉多得。
  
  徐路路老師
  
  魯巷校區的徐路路老師,每次開班前都會送給每位同學一張985名校的書簽,在家長的見證下,寫下一段座右銘,鼓勵學生們敢于追逐夢想!
  
  王雷老師
  
  王雷老師,學生們都會親切地喊她一聲“雷哥”。曾在加拿大學習生活過7年。熱情開朗,親切活潑,善于在傳授解題方法的同時,幫助學生提高語言能力和培養英語思維。
  
  毛慧老師
  
  天紫校區的毛慧老師,用最簡單的語言講最復雜的語法,讓孩子們不再害怕各種語法名詞,帶著輕松的心情學英語。
  
  劉天媛老師
  
  水果湖校區英語老師,教學經驗豐富,功底扎實,教學風格輕松愉快。
  
  課堂上,能夠將枯燥的知識點和有趣的例子相結合,同時熟悉高考和各校聯考的高頻考點,根據孩子們不同的基礎因材施教。課后,認真負責,和學生亦師亦友,一對一關注,關心和答疑,鼓勵孩子們堅持每天接觸英語,鼓勵孩子們為夢想付出行動。
  
  汪超群老師
  
  天紫校區的汪超群老師,是被同學們譽為行走的題庫的寶藏老師。進入新東方10年,不斷精進教學,始終堅信教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒!
  
  黃一遜老師
  
  大智路校區的黃一遜老師,人稱武漢張學友,英文名卻叫Eason。英語專業出身+兵哥哥出身,既洋氣又接地氣,既活力四射又嚴格要求,始終把教書育人當作己任,亦師亦友,陪伴孩子們成長成才。
  
  余水秀老師
  
  天紫校區的余水秀老師,學習上對學生要求很嚴格,生活中很親切,總是以“00后”自居,喜歡以朋友身份和學生相處!
  

  高中英語團隊就是這樣一個精進的團隊。

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(來源:公眾號武漢新東方中學

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