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【新東方老師好】周琳杰:師者,父母心(功底篇)

2019-03-25 10:34

來源:

作者:


  新東方老師好
  【功底篇】

  周琳杰

  ?主授課程
  泡泡少兒4-6年級語文課程

  ?所獲榮譽
  新東方武漢學校校級優秀教師(2017年)
  武漢泡泡少兒部Q1學科貢獻獎(2017年)

  ?功底展示
  小學語文教師資格
  新東方武漢學?!冻抛魑摹方滩木幬?/span>
  新東方武漢學?!恫┪淖x寫鄂教版》教材編委

  前言

  法國作家普魯斯特曾在其小說《尋找逝去的時光》中指出:“氣味比任何力量都更能勾起人們的回憶?!迸c他而言,這種現象也是成立的。就像聞著枕頭的氣味就會想起兒時和爸媽睡在一起的時光;嗅到夏末初秋換季的一陣風就會想起曾經每天初中放學回家時都會走過的那段路一樣,每年7月暑假班站在講臺上的呼吸的第一口燥熱的空氣,都會讓他回想起三年前的那個夏天、那個學生和那包餅干。

  緣起

  那是在三年前的一個夏天,小杰老師作為一名新老師在暑假開班不久后,因為無法適應高強度的連續上課而發燒了。當時的他一心想著“一定要把課上完”,也就沒有抽時間去看病打針,只是吃了點消炎退燒藥。結果沒過多久病情便惡化了——肺炎引發了上呼吸道感染。此后小杰老師幾乎每天上課都會咳得撕心裂肺,加上備課的壓力,可以說是身心俱疲。

  在某天下午的某個課間,一個學生走到了一直低頭咳嗽的他的面前,小杰老師吃力地抬起頭來看著那個學生,她伸出了一只手遞給了小杰老師一塊餅干,說:“你身體好些沒?”那個瞬間,小杰老師看到了與她可愛面龐格格不入的緊皺著的眉頭,而眉頭下面,小杰老師在她的眼里看到了一種名叫“擔心”的情感——沒有客套、不摻雜質、純粹簡單。也就從那一刻起,小杰老師的心里萌生了一種感動、一股力量,叫做:“我的學生?!?/span>

  在這之后,小杰老師的病情并沒有好轉,但他卻想了很多,他開始明白為什么會有那么多老師傾盡一生也要做到“春蠶到死絲方盡”;開始明白“良言一句”為何能夠溫暖三冬;一句關切的話語能夠給人帶來多大的感動。而作為老師的他,能夠做的就是:給學生帶去更多知識,帶來更多笑容。


  緣落

  也許是因為他的堅持感動了孩子和家長;也許是因為他的感動促使他努力把課背得更好,小杰老師在新東方的第一個暑假結束之后收到了來自家長和學生們最大的認可——愿意繼續跟著他一起度過那個寒冷的冬天。

  教學的經驗在不斷的積累,教學的熱情卻沒有絲毫消退,不到一年的時間,小杰老師所帶的學生從最開始的26人增加到了130人。轉眼又是一年夏天,而這個夏天也是他送走第一批六年級畢業生的夏天。

  離別原來是一件如此讓人百感交集的事情,特別是目送著學生們拿著他精心挑選的臨別禮物一個一個離開教室的時候,“原來龍應臺當時是這么想的??!”小杰老師突然有所頓悟:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂師生關系一場,只不過意味著,你和他們的緣分就在今時今日目送她的背影漸行漸遠的時候戛然而止。你站在教室門口的這一端,看著他們逐漸消失在走廊轉彎的地方,而且,她們用背影默默告訴你:不必追?!痹瓉?,“師者,父母心”還有一種說法叫做:“我的學生?!?/span>

  緣續

  相逢是首歌,別離不必在燈火闌珊。一段時間的消沉之后,小杰老師發現,抬起頭雖然已無法再看到當年的那張臉,但他的身邊依舊有著他的學生。

  送走的學生走入了優秀學校,留下的故事激勵著后輩奮發向上,幾年來豐碩的教學成果讓小杰老師從一名教授學生語文的校級優秀教師,一步步走向了教授老師如何授課的少兒語文師訓主管,職務的提升讓他的工作有了新的方向,小杰老師的“學生”也不僅僅只有他的學生。


  “這個送給你,希望你能夠一直幸福下去?!焙湍銈冊谝黄鸬拿恳惶?,小杰老師都心懷感激,所以每年夏天,他都會去公園找四葉草,能把他的幸運送給他的學生,看著她們驚訝的表情和難以掩飾的喜悅,小杰老師甚至會比學生們更加高興,會默默在心里想:“或許這就是我幸福感的來源,‘因為剛好遇見你?!彼矚g在課堂上給學生們講故事:講他聽過的故事、看過的動畫、品味過的電影還有發生在他身上的那些值得一提的過去?!鞍盐易哌^的路鋪上地毯,讓他們感受到生活的柔軟;將曾經發生過的事琢得透亮,放大他們未來生活中的閃光?!庇袝r候小杰老師也會想,其實教書育人最重要的不是教授知識,如果說“什么樣的老師教出什么樣的學生?!蹦敲?,他的學生,也一定都和他一樣,會成為一個很好的人。畢竟,那可是:“我的學生?!?/span>


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(來源:武漢泡泡語文  責任編輯:張念)

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