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【好老師在新東方】劉要武:“魔音王子”認真糾音,讓你樂學口語(教研篇)

2018-12-21 14:36

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  好老師在新東方
  【教研篇】

  劉要武Jet

  教育背景:湖南科技大學
  學術背景:劍橋語言教師資格認證TKT、新東方武漢學校中級講師
  授課風格:強互動,多練習,目標準
  主授課程:樂學口語

  人稱“魔音王子”

  說起劉要武老師,不得不提起他“魔音王子”的稱號,這源自于劉要武老師純正的口語發音以及磁性迷人的嗓音。每次短期的口語風暴營課程中,他的音標課最受同學們歡迎,一直對英文發音深有研究的劉要武老師能夠讓學生們在短期內通過正確的方法以及不斷的練習讓他們的語音得到質的改變和提升。認真負責是同學們對劉要武老師的一致評價:“半夜凌晨還在不厭其煩地糾正發音,認真的Jet老師最帥氣了”。


  口語可以樂學

  劉要武老師“魔音王子”稱號的背后,他是這樣修煉的:他整理了近百首英文歌曲的發音規則,把每個板塊外國人發音的電影電視片段分類整理出來。當上課課間,學生需要通過英文歌曲或者是英文片段中學習發音時,他只需要從腦中的庫存里調取就好。他說通過唱歌以及片段演示的方式來學習英語,也是讓學生們真正在樂學口語??谡Z二階班結班的時候劉要武老師和學生們去KTV唱歌,同學們連著點了10多首英文歌,學以致用,讓劉要武老師覺得很欣慰。

  劉要武老師把國際音標的嘴型舌位都牢記于心,并能在10秒內將48個音標脫口而出,他總能用簡單高效的方式讓學生記住發音要領。包括在給學生糾音的時候也是極其細致,當有學生把Hello讀成”嗨咯”時,他會嚴格要求學生改成”喝嘍”。當有學生音標讀不好時,他會帶著學生找學過的對話素材來回憶語音要點,加強邏輯和口腔記憶。

  劉要武老師除了教授生活中的口語表達,同樣也負責提高考研學生在進入復試后的口語水平。劉要武老師曾經輔導過一位考研復試學員,這位同學初試最后一名,并且是在職考研究生,英語底子薄,復試競爭壓力大,當初還做好了再來考一次的打算。劉要武老師針對學生的個人情況,給她專門設計好自我介紹、分類整理了??嫉脑掝}、以及匹配對應的口語表達結構。在他們的努力下,這位同學在復試中表現不俗,順利通過。

  責任感&敬畏感


  在劉要武老師看來,教學是一份既需要責任感也需要敬畏感的工作。對于學生而言,把時間和金錢交付給老師,充分期待和信任老師能帶給他們收獲和成長,所以老師作為教學過程中主導組織者,有最大的責任要對每個班上的學生負責。

  他說:“作為中生代英語口語教師,我也會不斷向前輩學習,精進教學和學術能力,同時也充分擔當好'教練'這一角色,影響和指引學生正確有效地進步?!?/span>


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(來源: 武漢大學生公社   責任編輯:張念)

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