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【好老師在新東方】劉源泉:盡心盡力教學,只為授之以漁(教研篇)

2018-11-05 12:04

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  好老師在新東方

  【教研篇】

  劉源泉老師的微博簡介有這樣一句話:

  “實實在在研究考研政治,踏踏實實服務每位學生”

  教授考研政治十一年,劉源泉老師一直用自身踐行著這句話,成為一名好老師,是劉源泉老師始終的追尋。


  選擇比努力更重要


  四年前的一天,一位“二戰”的同學深夜12點多在微博上給劉源泉老師留言訴說自己的煩惱。敏銳的職業經驗告訴他,同學的留言不僅僅是訴苦,更多的是在基于信任基礎上在尋求幫助。

  劉源泉老師顧不上休息,開始協助其分析原因。通過一番交流發現,劉源泉老師覺得他的目標選取存在問題——跨專業、跨大類,盡管公共課均過線,但專業基礎不扎實,而目標院校對專業要求很高、實際錄取名額較少,競爭極為激烈。

  劉源泉老師果斷勸說其更換目標,并協助其收集信息、調整心態。經過九個月的積極努力,這位同學迎來了自己的錄取通知書。

  他在給劉老師的私信中,寫下了這樣一段話:“一次留言,一番話語,或許是命中注定,或許是前生有緣,劉老師改變了我的人生軌跡!”


  授之以魚不如授之以漁


  教研過程中,劉源泉老師一直在追尋考研政治學習的最佳方法,以及如何傳授給學生們。

  劉老師認為,在政治學習上不存在“差學生”,作為老師一定要學會鼓勵和引導。只要愿意努力、方法得當,每位同學都可以創造佳績。一位考上名校的藝術生曾感概:上了這么多年課,在您的課堂上學的最輕松,讓我感覺到自己也可以成為一名學霸!

  他還發現,大多數同學對考研政治的理解存在兩個極端:一是突擊心理,等待老師最后劃重點押題去背誦;另一個是全覆蓋心理,拿著書什么都想去背,拿著習題記憶答案。

  面對這樣的現狀,劉源泉老師總是一遍一遍、不辭辛勞的定期為他們講述學習方法:基礎階段——框架邏輯動手畫;強化階段——概念關鍵詞理解記;沖刺階段——時政熱點會分析;點睛階段——試卷熱點要歸納。

  他用自己十多年的教學經驗提醒考生,考研政治復習沒有捷徑,只有方法。很多同學感慨,劉源泉老師幫助自己明確了方向,少走了許多彎路。

  為成為好老師而奮進

  作為一名考研輔導教師,劉源泉老師覺得,不僅要在課堂上讓學生“聽得進去、準確理解”,還應該在課后做好學生的服務工作。

  在這方面,劉源泉老師稱得上“標兵”。他每天在微博和微信公眾號上回復每一個同學的留言,并總結考研政治復習中的“干貨”及時推送,架起一條與同學的“連心橋”。從早上六點到半夜,不少同學感嘆自己留言的問題總能“秒回”“必答”,而這背后卻是劉源泉老師夜以繼日忙碌的身影。

  四年前劉源泉老師曾說過這樣一段話:

  “作為一個考研政治老師,最大的幸福就是讓學生在考場上想起你。我正在不斷的朝這個目標奮進?!?/span>

  現如今,劉源泉老師應該早已完成了這個目標。他常說:“傳道授業解惑是教師的職責,教學相長是教師的使命?!眲⒃慈蠋煼浅W⒅靥嵘晕业膶W術水平和教學能力。從文學學士、管理學碩士,到法學博士、歷史學博士后;從三次新東方集團優秀教師、湖北省青年教學能手,到國家社科基金項目的主持人、民族學高級訪問學者。他用自己的行動,踐行著自己的做一名好老師的諾言!


新東方武漢學校好老師推廣平臺

  劉源泉

  教育背景:華中師范大學博士研究生
  學術背景:新東方武漢學校高級講師
  授課特點:十余年從事考研政治的教研工作。授課風格細致、明快,善于運用實例和框架梳理繁雜的知識點,能清晰把握命題規律與答題技巧,被譽為“年輕的學院派大師”

  主授課程:考研政治單項班,考研政治全程班,考研政治無憂計劃

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