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構建思路之托??谡Z獨立話題

2020-10-10 17:46

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  在今年8月托福新政實行之后,托??谡Z考試話題從6題縮減成4題,保留了老版的T2獨立話題,老版的T3T4T6綜合能力題,構成新的1獨立3綜合的口語考題。從題目構成的比例上來看,ETS似乎更在意大家結合閱讀和聽力材料來進行口頭表達的能力,然而一輪備考學下來,很多學生紛紛表示,最難的還是獨立口語話題。而獨立口語話題最困擾大家的一個點就是:我真的無話可說。今天來和大家聊一聊獨立口語話題怎么樣可以從開不了口到有話可說。
  我們先看到這樣一道例題,這是2019.3.16的口語考試真題:
  Is it better to praise a good behavior or criticize a bad one? Use specific examples and details to explain your response.
  首先梳理題意,題目問的是表揚一個好的行為和批評一個壞的行為,哪一個更好?
  由于新題型的T1(老版T2)全部為辯論型話題,題設均為問你兩方觀點更傾向于哪邊,或問你是否同意所陳述觀點,那么我們在思路拓展上,有一個基本的方法可以遵循,抓住三點:
  1)所選方優點;
  2)對立面缺點;
  3)所選方有不足,但換個角度去看反而是優點。

  上面這道題,如果我們選擇更傾向于表揚一個好的行為,那么我們的論點可以按照上面的思路展開成以下幾點:
  1)表揚一個好的行為有什么優點?
  ---鼓勵和肯定做出好的行為的人們繼續這樣做
  2)批評一個壞的行為有什么缺點?
  ---批評可能會使得人們產生負面情緒而只想逃避不想改正
  3)表揚一個好的行為有什么不足?
  ---讓做出善舉的人得到太多意外的關注
  換個角度去看呢?
  ---更多的人能知道和了解這個好的榜樣并且學習和模仿

  那么大家可以以這個話題為例,想一想如果我們選擇另一方,傾向于批評一個不好的行為,是否也可以從這三個方面來拓展思路,豐富你的論證呢?

  現在我們有了豐富的論點,還需要進一步對論點進行展開解釋,也就是考試要求中的 specific examples and details. 舉例和細節說明也是讓很多同學覺得無話可說的難點,但事實上把握住幾個基本要素,例子和細節我們也可以張口就來。
  兩大方向:1)親身經歷(身邊人的經歷);2)新聞報道
  不論是你選擇講述個人經歷還是新聞見聞,需要提醒自己的是,這個段落是否具體翔實?有沒有具體的時間地點要素?有沒有詳細的經過?有沒有一個確實的結果?
  when/where/who/what/why/how
  這六個詞應該是你獨立口語話題的小幫手,當你迷失在事例中了,它們可以提醒你需要說到什么以及說清楚什么。

  希望這個思路拓展的方法能在大家在備考口語獨立話題時提供幫助,能讓大家更有效地去刷題備考,當然也希望大家能舉一反三,多歸納總結自己做題的技巧,告別開不了口,從此有話可說。

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